Tema for årets siste magasinet Utvikling er forventning om læring i skolen. Det settes fokus på at alle elever kan lære med rett hjelp og støtte.

Tidligere stipendiat ved NAKU, Stian Reinertsen disputerte 3. desember om personer med utviklingshemming og arbeid. Målet med avhandlingen har vært å finne ny kunnskap om utviklingshemmedes posisjonering på arbeids- og aktivitetsmarkedet. Med et tydelig bilde av fordelingen av utviklingshemmede over de ulike tilgjengelige tiltak, søkes det også svar på befolkningsmessige forhold hva gjelder mulighet for "en vanlig arbeidsdag" for utviklingshemmede. Tallene viser blant annet en en negativ sammenheng mellom prosentvis antall psykisk utviklingshemmede som brukere av kommunenes ulike arbeids-/dagaktivitetstiltak og antall innbyggere i kommunene. Kommunenes egne datakilder vsier også at over 20% av alle psykisk utviklingshemmede i de kommunale dagtilbudene kunne hatt et Varig Tilrettelagt Arbeid (VTA), jamfør NAVs krav til arbeidsdeltakelse i dette tiltaket.
Bildet viser fra venstre: Torbjørn Rundmo, Mikhail Gradovsky (begge opponenter), Stian Reinertsen (doktor), Maiken Jakobsen (kone), Berglind Gisladottir (oppnonet) og Christian Klöckner (settedekan).

"Jeg kan-forskning" er et stort prosjekt med forskningsmiljøer, offentlige virksomheter og privat næringsliv som samarbeider. Prosjektet eies av Ålesund kommune og har en totalramme på 4,6 millioner kroner. Prosjektet «Jeg Kan», som «Jeg kan-forskning» tar utgangspunkt i, har som hovedmål å bidra til implementering av velferdsteknologi i boliger og livslange tjenester til utviklingshemmede, og til tjenesteinovasjon. I samsvar med nasjonale føringer øker kommunen satsingen på bruk av velferdsteknologi i helse- og omsorgstjenestene. Nasjonalt er velferdsteknologi ett av flere innsatsområder for å finne løsning på framtidens utfordringer. Forskning viser at slik teknologi i for liten grad tas i bruk og at tjenestene i for liten grad utvikles og endres i takt med de mulighetene som ny teknologi åpner for.

NAKU skal bidra til at ansatte i norske kommuner skal kunne dra nytte av erfaringer i andre kommuner. NAKU har to hovedkanaler for å publisere erfaringer og gode praksiser fra kommunene. Den ene kanalen er gjennom Kunnskapsbanken på naku.no og den andre er gjennom reportasjer i magasinet Utvikling. I hvert nummer av Utvikling er det reportasje fra en kommune som har erfaringer som er verd å løftes fram. I det følgende «postkortet» forteller Gro Kalvenes, prosjektleder i Aurskog-Høland, om hvordan magasinet Utvikling inspirerte til en felles fagdag med Askøy kommune.

Hensikten med boken er å få frem forskningsbasert kunnskap om utviklingshemmedes muligheter for deltakelse på fritidsarenaen, og se dette i forhold til hva de selv ønsker seg. Bokens bidrag gir samlet et bilde av hvordan situasjonen er for de utviklingshemmede i dag når det gjelder fritid. Det gis ikke svar på alt, men bokens kapitler belyser flere temaer rundt aktivitet og deltakelse. I Meld.St. 45 (2012-2013) Frihet og likeverd- Om mennesker med utviklingshemming, legges det vekt på at det offentlige må arbeide for likestilling, og legge til rette for at alle, ut fra sine egne forutsetninger, skal ha tilnærmet like muligheter for samfunnsdeltakelse. Å være likestilt med andre samfunnsborgere innebærer for utviklingshemmede å ha like muligheter, rettigheter, plikter, fravær av diskriminering, tilgjengelighet og ikke minst tilrettelegging på alle livsarenaer. Boken synliggjør i denne sammenheng flere positive utviklingstrekk, men også utfordringer som det må arbeides med.