- Abel har downs syndrom
- Artikkelsamling om multifunksjonshemming
- Barnehage
- Barnehage: Aktuelle lover
- Barnehage: Statlige føringer
- Barnehage: Temahefte
- Barnehager: Aktuell forskning og rapporter
- Barnehager: Eksempler
- Dagtilbud: gårdsarbeid
- E-læring: Erfaringer med bruk av e-læring
- E-læring: Inkludering og deltakelse
- Eksempelsamlingen Vi vil, og vi får det til
- Familieveiviser - For barn, unge og deres familier
- Folkehøgskole: Peder Morset
- Fra ungdomsskole til videregående skole. Eksempel fra Alta.
- Grunnskole
- Grunnskole / vgs: Utfordringen med å skape et godt skolemiljø - Statped
- Grunnskole: Begrepene integrering og inkludering
- Grunnskole: Eksempler
- Grunnskole: Et konkret eksempel
- Grunnskole: Kunnskap om opplæringstilbud
- Grunnskole: Lover om opplæringstilbud
- Grunnskole: Temanotat fra Utdanningsforbundet
- Grunnskole: Utvikling av skoletilbudet
- GSI
- Hjelpemidler: Idéhefte om brytere / bryterkontroll
- Index of Inclusion
- Kommunikasjon: 2-Tusen - Begrepsutvikling hos barn
- Kommunikasjon: Brosjyre om ASK på flere språk
- Kommunikasjon: Eksempelsamling
- Kommunikasjon: Støttemateriell for god praksis
- Kommunikasjon: tegn-til-tale
- Leirskole: Fjellheimen
- Lettlest: Kokebok
- Lettlest: Matoppskrift hefter
- Lettleste aviser
- NOU 2009:18 Rett til læring
- Opplæringsloven
- Oppvekst og utdanning
- Overgang fra barnehage til skole
- Overgangen mellom ulike skoleslag
- Overganger - snart voksen
- Portal om multifunksjonshemming - Statped
- Prop. 84 L (2011–2012) Endringar i opplæringslova og privatskolelova
- Psykisk helse i skolen
- Rom for læring - Statpeds magasin
- Rundskriv: Voksnes rett til grunnskoleopplæring - opplæringslovens kap 4A
- SFO/ Aktivitetsskolen
- SFO: Aktuelle lover og statlige føringer
- SFO: Bøker
- SFO: Innhold
- SFO: Organisering og tilsyn
- Skoleveien - To historier om skolestart
- St.meld. nr. 25 (2005-2006) Mestring, mulighet og mening
- Statped
- Stortingsmelding nr. 18 (2010-2010) - Læring og fellesskap
- Styringsverktøy sikrer gode overganger
- Tvang og makt i skolesektoren
- Utvikling 2007 nr. 3: Språk uten tale - ASK
- Utvikling 2010 nr. 2: Barn, undervisning og spesialpedagogikk
- Utvikling 2011 nr. 1: Rettssikkerhet, lov og etikk
- Utvikling 2011 nr. 2: Fagutvikling
- Utvikling 2012 nr. 2: Overgang barnehage-skole
- Utvikling 2012 nr. 3: Overgang ungdomsskole-videregående
- Veileder - IODP Individuell opplærings- og deltakelsesplan for elever med multifunksjonshemming
- Velferdspolitikk
- Venner og skole
- Vi vil, vi vil, men får vi det til?
- Videregående opplæring
- Videregående: Aktuelle lover og føringer
- Videregående: Nasjonal og lokal praksis
- Videregående: Opplæringstilbud
- Voksenopplæring
- Voksenopplæring: Dikt i utval
NAKU Nasjonalt kompetansemiljø om utviklingshemning / Ranheimsveien 10, 7004 Trondheim / E-post: naku@hist.no / Telefon: 73 55 93 10
www.hist.no