Bakgrunnen for dette notatet er først og fremst den henvendelsen vi har mottatt fra sekretariatet for Tvangslovsutvalget oppnevnt av Helse- og omsorgsdepartementet (HOD), og de konkrete spørsmålene og problemstillingene vi blir bedt om å belyse. I tillegg kommer at vi i Nasjonalt kompetansemiljø om utviklingshemming (NAKU) har jobbet med denne problemstillingen dels gjennom de årlige oppdragene vi får fra Helsedirektoratet, dels gjennom store og små oppdrag vi har fått fra andre instanser som Helsedirektoratet, Helsetilsynet og Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet (Bufdir) og forskningsarbeid enkeltansatte har gjennomført i andre posisjoner og i samarbeid med andre etater som kommuner og Sosialdepartementet. Dette notatet ble oversendt sekretariatet for Tvangslovsutvalget, og muntlig presentert for Tvangslovsutvalget på deres møte i Tromsø fredag 28. april 2017.
Et unikt forskningsprosjekt ble presentert på en dialogkonferanse på Stjørdal i mars 2017. Prosjektet «Slik vil jeg ha det!» er en videreføring av prosjektet «Mitt hjem- Min arbeidsplass». Prosjektene er de første i Norge hvor personer med utviklingshemming aktivt er involvert som medforskere i alle delene av forskningsprosessen. Deltakelse og likestilling er sentrale mål innen forskning generelt, men her til lands har personer med utviklingshemming hatt liten påvirkning og deltakelse i forskningsprosjekter så langt.
Pasientopplæring ble i 2001 rettighetsfestet i spesialisthelsetjenestelovens § 3-8. Her fastslås at opplæring av pasienter og pårørende er en av sykehusenes fire hovedoppgaver, og en oppgave på lik linje med bla. diagnostisering, behandling og utdanning av helsepersonell. I tillegg er opplæring av pasienter, pårørende og viktigheten av dette forankret i flere sentrale politiske føringer og i helselovgivningen.
