Kapittel 1
- 1.1 Hvorfor er rettighetsopplæring viktig?
20. oktober 2026. Sist oppdatert: 20. oktober 2026
- I dette kapitelet finner du informasjon om:
- 1.1 Hvorfor er rettighetsopplæring viktig?
- 1.2 Bakgrunn
- 1.3 Hvordan bruke nettsidene
- 1.4 Hva bør du kunne før du gjennomfører rettighetsopplæring?
- 1.5 Forberedelser og invitasjon
- 1.6 Gjennomføring av rettighetsopplæring
For å få sine rettigheter oppfylt – må man være klar over dem!
Mange personer med utviklingshemming lever liv der muligheten til å ta egne valg, delta i samfunnet og bestemme over egen hverdag er begrenset. En del styres av foreldre, tjenesteytere eller andre nærpersoner om hvordan livet skal leves, eksempler på dette kan være hverdagsvalg som; hvilke klær de skal ha på seg, hva, hvordan og når de skal spise, hvilke fritidsaktiviteter de skal delta på, hva de bruker pengene sine på eller hvem de skal være sammen med på fritiden.
Kunnskap om egne rettigheter kan gjøre det lettere å uttrykke ønsker, si fra og be om endring. Ansvaret for at rettighetene blir respektert og oppfylt, ligger likevel hos myndighetene, tjenestene og andre ansvarlige aktører.
Grunnleggende menneskerettigheter som selvbestemmelse, rett til arbeid, ytringsfrihet, rett til utdanning og retten til helsehjelp, er rettigheter som over tid ikke har vært oppfylt for personer med utviklingshemming, og som står i fare for ikke å bli oppfylt, dersom personene ikke får opplæring i hvilke rettigheter og plikter de har.
"Dette har veldig mye å si... Det er derfor vi driver med dette, ikke sant folkens?"
Deltaker i Nasjonalt CRPD-nettverk
Nå når FNs konvensjon om rettighetene til mennesker med nedsatt funksjonsevne (CRPD) er inkorporert i menneskerettsloven i Norge, med forrang for andre lover – må vi også sikre at personer som ikke er klar over sine rettigheter, blir kjent med dem. Det å kunne hevde sin rett, kreve handling og endring dersom man er krenket eller diskriminert, og å kunne etterspørre tjenester man har krav på, forutsetter at man har kunnskap om hva man skal kunne forvente av det Norske samfunn i forhold til grunnleggende menneskerettigheter.
Rettighetsopplæring kan styrke den enkeltes forutsetninger for å forstå og uttrykke egne rettigheter, mens ansvaret for å oppfylle dem, ligger hos myndighetene og de offenlige tjenestene.
Alle har rett på sin plass i samfunnet, i fellesskapet og til å bli likebehandlet. Alle har rett på å stå på lik linje med andre!
Bilde viser deltakere i Nasjonalt CRPD nettverk samlet i Kristiansand. Foto: Odd Henning Gilje.
Slik refererer du til dette innholdet
Nasjonalt kompetansemiljø om utviklingshemming (NAKU) (2026) "1-1" [nettdokument].
Trondheim: NAKU
(sist faglig oppdatert 20. oktober 2026, lest 1. november 2026).
Tilgjengelig fra https://naku.no/kunnskapsbanken/1-1
