Kapittel 2
- 2.8 Artikkel 27 om arbeid og sysselsetting

I dette kapittelet finner du informasjon om:  
 

2.1 Artikkel 1, 2 og 3 – formål, definisjoner og generelle prinsipper

2.2 Artikkel 9 – tilgjengelighet

2.3 Artikkel 12 – likhet for loven

2.4 Artikkel 19 – retten til et selvstendig liv og til å være en del av samfunnet

2.5 Artikkel 21 – ytringsfrihet og tilgang til informasjon

2.6 Artikkel 24 – utdanning

2.7 Artikkel 25 og 26 – helse, habilitering og rehabilitering

2.8 Artikkel 27 – arbeid og aktivitet

2.9 Artikkel 29 – deltakelse i det politiske og offentlige liv

2.10 Artikkel 30 – deltakelse i kulturliv, fritidsaktiviteter, fornøyelser og idrett

Hva handler artikkelen om?
Denne artikkelen handler om at mennesker med nedsatt funksjonsevne, på lik linje med andre, skal ha retten til arbeid og sysselsetting (aktivitet). Artikkelen innebærer at man skal ha mulighet til å tjene til livets opphold gjennom arbeid i et inkluderende arbeidsmarked og arbeidsmiljø. Diskriminering i arbeidslivet skal forbys, og det skal legges til rette for at flere kan delta.

Eksempler på tiltak er:

• Sørge for like muligheter og hindre diskriminering i hele arbeidsforholdet.
• Gi rettferdige arbeidsvilkår, lik lønn for likt arbeid og et trygt arbeidsmiljø.
• Sikre tilgang til veiledning, opplæring og kompetanseutvikling.
• Støtte mennesker i å få jobb, utvikle seg i jobb og komme tilbake etter fravær.
• Sørge for nødvendig tilrettelegging på arbeidsplassen.
• Gi muligheter for arbeidserfaring i ordinært arbeidsliv.
• Fremme ansettelser i både offentlig og privat sektor.
• Støtte muligheter for entreprenørskap og egen virksomhet.
• Sikre arbeidstaker- og fagforeningsrettigheter på lik linje med andre

Hvorfor er den viktig?
Artikkel 27 er viktig for personer med utviklingshemming fordi arbeid blant annet gir tilhørighet og mulighet til å bidra i samfunnet. Mange med utviklingshemming står utenfor det ordinære arbeidslivet eller får ikke tilpassede muligheter. Denne artikkelen tydeliggjør at alle har rett til å ha arbeid (ikke bare aktivitetstilbud), med nødvendige tiltak for støtte. For personer med utviklingshemming betyr dette behov for tilrettelagte arbeidsoppgaver, tydelig opplæring, oppfølging og eventuelt bruk av støttepersoner eller arbeidsledere. Det kan også innebære bruk av kortlest informasjon og visuelle rutiner. Når arbeidslivet tilpasses, øker muligheten for deltakelse og mestring. Artikkel 27 bidrar til å redusere utenforskap og styrke selvfølelse, trygghet og inkludering i samfunnet. 

Bildet viser en som sveiser. Copyright: NAKU. 

Hvordan jobbe med artikkelen?
Her finner du forslag til ulike metoder og verktøy du kan benytte for å jobbe med artikkel 27. Du finner nærmere beskrivelse av disse på sidene i kapittel 3. Det er viktig å gjøre dette så konkret som mulig, å benytte eksempler fra hverdagen. 

• "Trafikklys-øvelsen" eller "et skritt frem-øvelsen" (påstander i powerpoint)
• "Tanke-kart".  Forslag til spørsmål som passer sammen med artikkel 27: 1) For at jeg/vi skal trives på jobb, må …? 2) For at jeg/vi skal kunne ha en jobb, må ...? eller 3) For at jeg/vi skal få meg en jobb, må ...?
• Casen "rett til jobb" kan knyttes til artikkel 27. 
• Se filmer om "å ta valg og bestemme i eget liv" for å starte refleksjon om artikkel 27.  Du kan vise film om en som ønsker å få seg ny jobb. 
• Bruk podkast for å starte refleksjon om å ha en jobb.  Se episodene med tittel Jobbe gratis? - CRPD artikkel 27 i praksis  eller Hvorfor er arbeid viktig? CRPD artikkel 27 i praksis. Episodene er produsert av podkasten "Hva er EGENTLIG en VERNEPLEIER?" Podkasten finnes der du vanligvis hører podkast.   

Her finner du et eksempel på powerpoint om artikkel 27.  Denne kan du bruke som inspirasjon når du planlegger hvordan du skal undervise eller jobbe med artikkelen i gruppen du har opplæring med. Du må redigere og tilpasse denne til dine deltakere og lokale forhold. Legg gjerne til filmer, metoder, verktøy, bilder og symboler som passer til tematikken i artikkelen.