Hopp til hovedinnhold
Hjem Hjem

Søkeskjema

  • Om utviklingshemming
  • Kunnskapsbanken
  • Om NAKU
  • Aktuelt
  • Kontakt
  • Logg inn
  • Hjem
  • >
  • Kunnskapsbanken
  • >
  • Faglig satsing på målrettet miljøarbeid: Eksempel

Kunnskapsbanken

Her finner du artikler, filmer, lenkesamlinger og annet innhold knyttet til tjenester for personer med utviklingshemming.

  • Tips! Start med å lese artikkelen Om utviklingshemming
Se sektorer

Søkeskjema

  • Arbeid og aktivitet
    • Ordinært arbeid
    • Dagsenter
    • Arbeidsmarkedstiltak
    • > Se alle artikler
  • Pårørende og familie
    • Foreldre
    • Søsken
    • Foreldre med kognitive vansker
    • > Se alle artikler
  • Helse og omsorg
    • Rus
    • Habilitering
    • BPA
    • Psykisk helse
    • Helse
    • Ernæring
    • Seksualitet
    • Legemidler
    • Aldring
    • > Se alle artikler
  • Hjem og miljø
    • Boformer
    • Universell utforming
    • Velferdsteknologi
    • > Se alle artikler
  • Kultur og fritid
    • Aktivitetsområder
    • Støttekontakt
    • > Se alle artikler
  • Oppvekst og utdanning
    • Barnehage
    • Grunnskole
    • SFO
    • Videregående opplæring
    • Voksenopplæring
    • > Se alle artikler
  • Tema og fagområde
    • CRPD
    • Selvbestemmelse
    • Miljøterapi
    • Diagnose
    • Kriminalitet
    • Kommunikasjon
    • Minoritetsbakgrunn
    • Tvang og makt
    • Livssyn
    • Ledelse og organisering
    • > Se alle artikler
Miljøterapi

Faglig satsing på målrettet miljøarbeid: Eksempel

Det faglige arbeidet i tjenester til mennesker med utviklingshemming kan være utfordrende. Tre kommuner i Viken så behovet for samarbeid om økt kompetanse innen målrettet miljøarbeid.

Skrevet av: Nasjonalt kompetansemiljø om utviklingshemming (NAKU)
8. desember 2021. Sist oppdatert: 12. januar 2023

Evelyn SkalstadFør Drammen, Nedre Eiker og Svelvik, slo seg sammen til «nye» Drammen kommune i 2020, jobbet de tre kommunene med kompetansebygging innen målrettet miljøarbeid og hverdagsmestring.

– Dette var egentlig tre samarbeidskommuner som gjorde litt nybrottsarbeid med tanke på at de skulle slå seg sammen. Vi var faktisk litt stolt over at vi lå litt langt fremme med å bli kjent med hverandre, sier Evelyn Skalstad, som er rådgiver ved Kompetansesenteret i Drammen.

– Vi så et behov for å jobbe mer systematisk og målrettet i tjenestene for personer med nedsatt funksjonsevne. I prosjektarbeidet valgte vi å legge oss på den atferdsanalytiske definisjonen av målrettet miljøarbeid og samtidig se og forstå begrepet i en større helhetlig sammenheng.

Prosjektgruppen var spesielt opptatt av å ivareta brukermedvirkning ved å inkludere tjenestemottakere i det målrettede miljøarbeidet i så stor grad som mulig.

Økt kompetanse
Målet med kompetansebyggingen var å sikre at brukere av tjenestene benytter sin selvbestemmelse og har opplevelse av å være sjef i eget liv, at de opplever at de får hjelp når de trenger det, og at de opplever trygghet i eget hjem.

For å nå disse målene, ble det lagt opp til at ansatte i tjenestene skulle få økt kunnskap om miljørettet arbeid og hverdagsmestring – for å kunne utarbeide planer og legge til rette for økt brukermedvirkning, selvbestemmelse og mindre bruk av tvang og makt. Et poeng var også å skape et inspirerende fagmiljø og kunne tilby attraktive fagstillinger. Videre skulle arbeidet være forankret i ledergruppene, og det skulle bli tatt inn i lokale planverk.

Skalstad forteller at de tre kommunene ønsket å ha med spesialisthelsetjenesten i arbeidet. I prosjektgruppen ble derfor SUA (Seksjon for utviklingshemming og autisme) og Glenne regionale senter for autisme invitert med.

– Vi ønsket også å tydeliggjøre at det er ulike krav til hvilken kunnskap det forventes at ansatte har og at det er forskjell på hva de må kunne.

Kursing og workshops
For å nå målene som var staket ut, gjennomførte de tre kommunene en omfattende kompetansesatsing. Det første året ble det samlet et nettverk av ressurspersoner på rundt 20 personer. De var aktive gjennom hele prosjektet. Det ble laget et eget undervisnings- og kompetanseopplegg for medarbeiderne.

Det andre året ble det laget en kursrekke og flere workshops. Prosjektgruppen ønsket å motvirke det som ofte skjer når medarbeidere blir sendt på kurs. De blir motivert og inspirert på kurset, men så skjer det ingenting når de kommer tilbake på arbeidsplassen. Skalstad tror det har vært avgjørende at flere fra hver arbeidsplass deltok på de samme kursene og at det dermed var mange som fikk inspirasjon og samme kunnskap. Det var også viktig at lederne ble involvert og fulgte opp i etterkant av kursene.

– Alle deltakerne fikk i tillegg i oppgave å tenke ut én ting som inspirerte dem, og som de ønsket å ta tilbake og jobbe med videre i forhold til en spesiell tjenestemottaker hos dem. Dette skulle de sende en epost til lederen om, forteller Skalstad.

Flere ulike temaer, som skulle dekke det behovet som tjenestene har, ble tatt opp gjennom kursrekken. Deltakerne på workshopene skulle etter kursingen jobbe målrettet i avdelingene sammen med en tjenestemottaker. Hele veien var det krav om at de skulle produsere, dokumentere og legge frem resultater for prosjektgruppen. Det ble videre gjennomført en større undersøkelse i regi av Glenne regionale senter.

– Det var kjempespennende, men vi så også at det ikke var noen dans på roser for alle deltakerne. Det er veldig mange utfordringer ved å jobbe målrettet. Blant annet må det settes av tid til planlegging, gjennomføring og evaluering, noe flere opplevde som utfordrende i en hektisk hverdag.

Underveis ble det også gjort noen fokusgruppeintervjuer for å få tilbakemelding på hvordan tjenestemottakerne så igjen innsatsen i hverdagen sin. Var det mulig å se om arbeidet og fokuset hadde gjort en forskjell i hvert fall for noen? Undersøkelsen indikerte at kommunene var på rett vei.

Videreføring av prosjektet
Ifølge rapporten for prosjektet viser undersøkelser, kvalitative intervjuer og tilbakemeldinger fra avdelingsledere og ressurspersoner at prosjektet i store trekk har lykkes med å styrke kompetansen og fokuset på fag i tjenestene til personer med nedsatt funksjonsevne.

Prosjektet har hatt positiv overføringsverdi inn i «nye» Drammen kommune. Rekken med workshops om målrettet miljøarbeid blir for eksempel nå kjørt på nytt i den nye storkommunen. Ikke minst er tjenestene etter sammenslåing blitt kjent på en mye bedre måte som en følge av at de tre gamle kommunene hadde startet dette arbeidet i så god tid og allerede hadde etablert et godt samarbeid.

– Til tross for at koronaen brøt ut like etter sammenslåingen, så vi at ressurspersonene fra prosjektet kunne fortelle om en helt annen stemning i gruppene når de deltok på de samme kursene som andre på samme avdeling. Det var mye mer snakk om fag og ikke så mye om hva de hadde gjort i helgen. De andre syntes det var morsomt når ressurspersonene kunne utfordre dem med faglige spørsmål, bemerker Skalstad.

Noe av det viktigste med prosjektet har vært hvordan en kan få tjenestemottakerne til å få mer innflytelse i sitt eget liv gjennom påvirke og innvirke mer. Dette er blitt videreført i «nye» Drammen kommune blant annet gjennom pilotprosjektet livsfortellingsarbeid.

Slik refererer du til dette innholdet
Nasjonalt kompetansemiljø om utviklingshemming (NAKU) (2021) "Faglig satsing på målrettet miljøarbeid: Eksempel" [nettdokument]. Trondheim: NAKU (sist faglig oppdatert 12. januar 2023, lest 12. mai 2025). Tilgjengelig fra https://naku.no/kunnskapsbanken/faglig-satsing-på-målrettet-miljøarbeid-eksempel
Del artikkelen:

Relaterte artikler

  • To filmer om valg og frihet i hverdagen
  • Fra utfordrende atferd til et meningsfullt liv
  • Sosial validitet: Eksempel
  • Verktøy og ressurser for miljøterapeutisk arbeid
  • Miljøets betydning for miljøterapeutisk arbeid: Forskning
  • Miljøterapeut og miljøterapeutrollen

Opprett egen bruker

Med egen bruker kan du lagre artikler, lage leselister, sette opp veilednings- og opplæringsmapper som du kan dele med andre på «min side».


Opprett brukerLes mer om Min side

Nylig lagt til

23
jan

To filmer om valg og frihet i hverdagen

Filmen "Fra et avtalestyrt liv til valg og frihet i hverdagen" forteller historien om Johan Hugo og hvordan større endringer i hans tjenestetilbud har ført til økt livskvalitet. "Bakom filmen" gir [...]

Les mer
2
jul

Fra utfordrende atferd til et meningsfullt liv

Erlend hadde tidvis en atferd som utfordret omgivelsene. Takket være mange års erfaring og kunnskap fra familien og fagpersoner, har de utviklet en metode som gir struktur og rutiner i hverdagen. [...]

Les mer
12
feb

Sosial validitet: Eksempel

Sosial validitet er en viktig dimensjon i anvendt atferdsanalyse og miljøterapi. Det handler om hva folk i omgivelsene synes om et tiltak og er en subjektiv bedømmelse av tiltaket. Velferdsetaten i [...]

Les mer

NAKU

Nasjonalt kompetansemiljø om

utviklingshemming

Olav Kyrres gate 9,

7491 Trondheim Se kart

Telefon: 73 55 93 10

kontakt@naku.no

Følg oss på Facebook

English info

Personvern

Cookies

Tilgjengelighetserklæring for naku.no

 

Ansvarlig redaktør:

Aud Elisabeth Witsø

Redaktør: 

Linda Barøy 

 

 

NAKU ligger under Fakultet for medisin og helsevitenskap ved Institutt for psykisk helse ved NTNU og er finansiert via Helsedirektoratet.

© 2025 NAKU