Siste artikler fra kunnskapsbanken

15
aug

Samer med funksjonsnedsettelse

Tema og fagområde, Minoritetsbakgrunn,

Forskningsprosjektet «Mennesker med funksjonsnedsettelser og samisk bakgrunn» hadde som formål å rette fokus mot situasjonen til samer med funksjonsnedsettelser. Rapporten «Situasjonen til samer med [...]

13
aug

Eksempel BPA: Bofellesskap

Helse og omsorg, BPA,

I Tromsø kommune er det bortimot 60 personer som har organisert tjenestene sine som brukerstyrt personlig assistanse (BPA), blant disse er det også personer som bor i bofellesskap eller i [...]

6
aug

Identitet: Forskning

Identitet,

Vår personlig identitet kan også knyttes til forhold som skiller oss fra andre mennesker som for eksempel navn, fingeravtrykk, bevegelsesmønster eller kroppsholdning. I tillegg til vår individuelle [...]

Grunnskole

Barn med utviklingshemming er barn som ofte trenger ekstra oppfølging og hjelp. Barn som ikke har eller kan få tilfredsstillende utbytte av ordinær opplæring har rett på spesialundervisning [...]

Åpne artikkel

Grunnskole: Forskning

Mange argumenterer med at det er for vanskelig å ha et tilstrekkelig godt tilbud for elever med store funksjonshemminger eller lærevansker innenfor rammen av ordinær klasse. Å arbeide for å nå [...]

Åpne artikkel

Grunnskole: Lovverk og statlige føringer

FN konvensjonen om rettighetene til mennesker med nedsatt funksjonsevne Konvensjonens formål er ”å fremme, verne om og sikre mennesker med nedsatt funksjonsevne full og likeverdig rett til å nyte [...]

Åpne artikkel

Grunnskole: Eksempler

ASK-loftets nettsider inneholder teoretisk og praktisk fagstoff omkring alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Sidene skal gjøre relevant teori om bruk av ASK lettere tilgjengelig, og gjennom [...]

Åpne artikkel

Begrepene integrering og inkludering

Slik begrepene vanligvis brukes i dag så er integrering mer statisk enn inkludering. Integrering forstås i skolesammenheng som om barn med eksempelvis utviklingshemming får opplæring på samme sted og [...]

Åpne artikkel