Siste artikler fra kunnskapsbanken

4
apr

Tvang og makt: Forskning

Tvang og makt,

Beskrivelser av bruk av tvang og makt når det gjelder enkeltpersoner med utviklingshemming har blitt rapportert i svært mange år. Røkkeutvalget som la grunnlaget for kapittel 6A i lov om sosiale [...]

13
mar

Folkehelseprosjekt i Oslo

Helse og omsorg, Helse, Ernæring,

Forskning viser at personer med utviklingshemming generelt har høyere forekomst av livsstilssykdommer enn resten av befolkningen, som følge av usunt kosthold og inaktivitet. Samtidig er mange [...]

12
mar

Psykisk helse: Forskning

Helse og omsorg, Psykisk helse,

Nasjonale og internasjonale studier tyder på at utviklingshemmede er mer utsatt for å utvikle psykiske lidelser og atferdsforstyrrelser enn befolkningen generelt. Studiene på området spriker i [...]

Videregående opplæring

Ungdommer som har fullført grunnskolen eller tilsvarende opplæring har rett til videregående opplæring jfr opplæringsloven § 3-1. Ungdommer som har rett til spesialundervisning og som etter sakkyndig [...]

Åpne artikkel

Videregående opplæring: Forskning

Det er et mål at videregående opplæring skal ivareta et likeverdig opplæringstilbud, der elevene og lærlingene inkluderes og opplever mestring. Likevel ser man at mange elever med utviklingshemming [...]

Åpne artikkel

Videregående: Lovverk og statlige føringer

Rett til videregående opplæring Opplæringslovens § 3-1 sier at ungdom som har fullført grunnskolen eller tilsvarende opplæring, har etter søknad rett til tre års heltids videregående opplæring. [...]

Åpne artikkel

Videregående: Eksempler

Vilbli.no er fylkenes informasjonstjeneste for søkere til videregående opplæring. Her finner du informasjon om ulike utdanningsprogram og alternative utdanningsløp. Magasinet utvikling 03/2012 [...]

Åpne artikkel

Bruk av teknologi i opplæringen

Statped har utviklet en egen læringsressurs på sin nettside som omhandler teknologi i opplæringen. På disse sidene finnes artikler om erfaringer og metodikk samt konkrete tips til apper. [...]

Åpne artikkel