Oppvekst og utdanning er sentrale områder for utvikling, deltakelse og livsutfoldelse. For personer med utviklingshemming handler dette om muligheten til å delta i fellesskap, utvikle egne ferdigheter og leve et selvstendig og meningsfullt liv på linje med andre.
I norsk politikk er det et overordnet mål at alle skal ha like muligheter til personlig utvikling, deltakelse og livsutfoldelse. Dette gjelder også innen oppvekst og utdanning. Tjenester og tilbud skal ta utgangspunkt i den enkeltes behov og forutsetninger, og bidra til at den enkelte får utvikle sine ressurser i et inkluderende fellesskap.
Barnehage, skole, skolefritidsordning og voksenopplæring utgjør til sammen viktige arenaer gjennom hele livsløpet. På disse arenaene legges grunnlaget for læring, relasjoner, kommunikasjon og deltakelse. Opplæring handler ikke bare om faglig utvikling, men også om sosial tilhørighet, mestring og mulighet til å påvirke eget liv.
Et sentralt prinsipp i norsk utdanningssystem er at opplæringen skal være inkluderende og tilpasset den enkelte. Alle barn og unge skal ha rett til å delta i et fellesskap, samtidig som opplæringen skal ta hensyn til ulike behov, forutsetninger og mål. Dette gjelder også i voksen alder, der opplæring kan bidra til å vedlikeholde og videreutvikle ferdigheter som er viktige for hverdagsliv, arbeid og samfunnsdeltakelse.
Barnehage og skole er felles arenaer for de fleste barn og unge. Målet er at alle skal kunne delta i nærmiljøet sitt, samtidig som det legges til rette for nødvendig støtte og tilpasning. Hvordan opplæringen organiseres, og hvilke muligheter den enkelte har for å delta i faglige og sosiale fellesskap, har stor betydning for både læring og livskvalitet.
For personer med utviklingshemming kan oppvekst og utdanning ha særlig stor betydning. Tilrettelegging, kompetanse og samarbeid mellom tjenester er avgjørende for at opplæringen skal bli relevant og gi gode utviklingsmuligheter. Dette gjelder både i barnehage og skole, i overgangene mellom nivåene og i voksenlivet.
Lenker til områder i kunnskapsbanken:
På disse sidene i kunnskapsbanken presenteres kunnskap om oppvekst og utdanning for personer med utviklingshemming. Her omtales sentrale temaer som inkludering, tilrettelegging, rettigheter, organisering av tilbud og erfaringer fra forskning og praksis.
Med egen bruker kan du lagre artikler, lage leselister, sette opp veilednings- og opplæringsmapper som du kan dele med andre på «min side».
