Elevene trengte kunnskap, men ingen snakket med dem om hvorfor kroppen utviklet og forandret seg, noe som kunne skape frustrasjon hos enkelte elever. Vi stilte spørsmålet om hvorfor dette temaet ikke ble snakket om i klasserommet. Ved å snakke om seksualitet på en enkel og direkte måte, ønsket vi å gi elevene et språk hvor det var rom for å snakke om temaer innenfor seksualiteten. Dette forteller Hilde Christoffersen Lindstøl (t.v) og Kari Tvetene Haga. De er utdannet lektorer i yrkespedagogikk, og har tatt videreutdanning i sexologi og funksjonshemming ved OsloMet. Begge har erfaring med å arbeide med personer med utviklingshemming i kommunal sektor.

Utviklet kurspakke og startet opplæring
I 2010 startet de med tilpasset opplæring om temaene kropp, identitet, seksualitet og samliv for elever med ulike funksjonsnedsettelser og som er søkt inn på fortrinn på Thor Heyerdahl videregående skole.

- Vi har valgt å organisere undervisningen som et kurs med forkortelsen KISS. Dette undervisningsopplegget har siden blitt etablert som et fast tilbud for stadig flere elever på Arbeids- og hverdagslivstrening (AHT) i Norge, forteller Lindstøl.

De fikk prosjektmidler i 2016 av Helsedirektoratet via Statsforvalteren i Vestfold til å utarbeide et faghefte og for å drive kompetanseheving for ansatte i Vestfold fylkeskommune.

-I ettertid har vi gjennomført opplæring ved flere videregående skoler i Norge, slik at de skal kunne etablere egne KISS-kurs. Vi har nå revidert det opprinnelige fagheftet fra 2016, da det har kommet mer fagstoff og oppdatert kunnskap på feltet, sier Haga.

Om fagheftet
Lindstøl og Haga forteller at hensikten med dette fagheftet er å gjøre det lettere for ansatte i skolen å gjennomføre undervisning om temaer som omhandler seksualitet. De forteller at undervisningsopplegget i sin tid ble utarbeidet med bakgrunn i elementer fra opplæringsheftet til SexKunn  utarbeidet av habiliteringstjenesten i Hedmark.

- Fra vi startet med KISS-kurs i 2010 og fram til dags dato, har vi opparbeidet erfaringer vi ønsker å dele med dette heftet. Tanken er at heftet kan være et konkret redskap og enkelt å ta i bruk. Men faghefte er kun veiledende og ment som en hjelp og inspirasjon til de som skal undervise i KISS.

Fagheftet er inndelt i fire kapitler:

• I kapittel 1 står det noe om hvorfor man bør ha tilpasset seksualitetsundervisning, kunnskapsgrunnlaget for KISS-kurs, faktaopplysninger, rettigheter og forslag til undervisningsopplegg.
• Kapittel 2 «Fagplan», tar for seg undervisning/kursing om temaene kropp, identitet, seksualitet og samliv. Dette arbeidet er forankret i Læringsplanverket (LK20) og det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring. I dette kapitlet presenteres målene som de bruker knyttet til individuelle opplæringsplaner (IOP), temaene i undervisningen, tips til innhold i timene, fagstoff, nettressurser og litteratur.
• Kapittel 3 inneholder forskjellige materiell og ressurser.
• Det 4. kapittelet gir informasjon om ulike hjelpeinstanser, som statens barnehus, politiet og habiliteringstjenestene.

-Vi ønsker å sette søkelys på temaet seksualitet, slik at elevene får mer kunnskap og et godt utgangspunkt for å ivareta sin seksuelle helse, samt øke sin bevissthet om egne og andres grenser, sier Lindstøl.

Kurset er et tidsavgrenset kurs som elevene i hovedsak får tilbud om i deres andre år på videregående.

- Gjennom flere års erfaring med å snakke om og undervise i denne tematikken, ser vi selv viktigheten av å gi målpersonene en helhetlig, systematisk og kompetent seksualitetsundervisning, avslutter Haga.

Fagheftet kan bestilles på: KISS@vestfoldfylke.no og koster 299,-

Les mer om seksualitet  i kunnskapsbanken.