I utgangspunktet gjelder Læreplanverket for Kunnskapsløftet alle elever, også for spesialundervisning. Men noen elever har behov for mål som forutsetter et alternativt innhold i større deler av opplæringen. Disse målene kan være knyttet til ferdigheter på områder som for eksempel:

- egenomsorg (å kunne ta vare på seg selv, kropp og helse)
- kommunikasjon (å kunne gjøre seg forstått og forstå andre)
- nærhet og samhørighet (å ha kontakt med og tilhørighet til andre mennesker)
- verdsatte sosiale roller
- praktiske ferdigheter

Dersom det er behov for større eller mindre avvik fra kompetansemålene i Kunnskapsløftet, må det komme frem i enkeltvedtaket om spesialundervisning. Elevens individuelle opplæringsplan må også utdype dette ytterligere. Til dette arbeidet kan veilederen til deltakelsesfokusert IOP være til nytte. Veilederen finner du på denne siden